O conteúdo programático abrangerá uma revisão das funções de 1º grau, incluindo sua definição, propriedades e a forma de grafá-las. Em seguida, exploraremos como essas funções podem ser usadas para modelar e resolver problemas relacionados à economia doméstica, planejamento de viagens e variação de temperatura, entre outros cenários cotidianos. Além da teoria, haverá uma forte ênfase na resolução de problemas práticos, com o objetivo de reforçar a compreensão dos conceitos e demonstrar sua aplicabilidade.

A metodologia ativa será adotada nesta atividade, onde os alunos assumirão um papel central em seu processo de aprendizagem. Inicialmente, os alunos serão agrupados e receberão diferentes cenários do cotidiano para análise. Cada grupo deverá identificar o problema, modelá-lo usando uma função de 1º grau e propor uma solução. Será encorajado o uso de recursos visuais para a apresentação das soluções. O professor atuará como facilitador, fornecendo orientação e apoio conforme necessário. Esta abordagem promove a aprendizagem ativa, estimula o pensamento crítico e melhora as habilidades de trabalho em equipe.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução ao conteúdo e a formação dos grupos, seguida da apresentação dos cenários e início do trabalho em grupo. Na segunda aula, os grupos finalizarão suas análises e apresentarão suas soluções para a classe.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos básicos de sala de aula, como quadro branco, marcadores e projetor para apresentações. Além disso, acesso à internet e dispositivos digitais para pesquisa podem enriquecer a experiência de aprendizagem, permitindo que os alunos busquem informações adicionais e exemplos práticos. O uso de softwares de criação de gráficos ou aplicativos educacionais também pode ser explorado para facilitar a visualização e compreensão dos conceitos matemáticos.