Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Médio irão aprender sobre coleta, interpretação e representação de dados. Eles serão orientados a escolher um tema de interesse pessoal, como o tempo gasto em redes sociais, o consumo de água ou a quantidade de passos diários, e coletar dados relacionados a esse tema. A partir dessa coleta, os estudantes criarão gráficos e tabelas para visualizar as informações de maneira clara e eficaz. Além disso, será promovida uma discussão em grupo sobre o impacto dos métodos de coleta e manipulação de dados nas conclusões tiradas a partir desses gráficos, incentivando o pensamento crítico sobre a veracidade das interpretações. Este tipo de atividade visa desenvolver a habilidade dos alunos em trabalhar com dados quantitativos e qualitativos, e aprimorar suas competências matemáticas aplicáveis ao mundo real.

A avaliação será baseada em critérios objetivos e subjetivos. Os alunos serão avaliados pela precisão e clareza dos dados coletados e representados graficamente. Além disso, serão considerados a participação nas discussões em grupo e a capacidade de reflexão crítica demonstrada nas conclusões apresentadas. Por exemplo, durante a apresentação dos gráficos, os alunos devem justificar suas escolhas de representação e discutir como diferentes contextos poderiam modificar a interpretação de seus dados. Um relatório final escrito pode ser solicitado, abordando todo o processo de coleta e análise, incluindo as reflexões e conclusões críticas desenvolvidas durante as discussões.