Momento 1: Apresentação da Aula e Conexão com os Alunos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e apresentando o tema da aula: ortografia na língua portuguesa. Explique a importância da ortografia correta na comunicação escrita e no entendimento dos textos. Utilize exemplos do cotidiano para ilustrar o impacto de erros ortográficos. É importante que você mantenha um tom motivador e inspirador. Pergunte aos alunos se eles já tiveram dificuldades com ortografia e permita que compartilhem experiências. Isso ajudará a criar um ambiente de aprendizagem colaborativa e interativa.

Momento 2: Introdução às Regras Básicas de Ortografia (Estimativa: 15 minutos)
Prossiga com uma introdução às principais regras ortográficas, como uso de acentos, hífen e diferenciação entre 's', 'z', e 'x'. Utilize recursos visuais, como slides ou quadro, para indicar as raízes dessas regras. Permita que os alunos façam perguntas e esclarecimentos conforme o conteúdo é apresentado. Sugira que os alunos tomem notas para referências futuras.

Momento 3: Atividade de Identificação de Erros Ortográficos (Estimativa: 15 minutos)
Distribua um texto curto com alguns erros ortográficos propositais. Peça aos alunos que, individualmente, identifiquem e corrijam os erros. Após a conclusão, discuta as respostas em conjunto, provocando debates sobre as dúvidas levantadas pelos alunos. Observe se os alunos conseguem explicar o motivo das correções propostas, estimulando o pensamento crítico.

Momento 4: Discussão em Grupo sobre Variedades Regionais (Estimativa: 10 minutos)
Forme pequenos grupos e oriente cada grupo a discutir como variações regionais podem influenciar a escrita e a fala. Permita que os alunos compartilhem exemplos de palavras ou expressões comuns em suas regiões. Cada grupo deve elaborar uma breve apresentação sobre as diferenças regionais discutidas. Essa atividade ajudará os alunos a desenvolver empatia e compreensão das variações linguísticas.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos se beneficiem da aula, considere diversificar os métodos de apresentação das regras ortográficas, como incluir explicações em vídeos ou podcasts para quem possa ter dificuldades ou preferências diferentes em modos de aprendizagem. Se houver alunos com necessidades específicas, ofereça a opção de consultar material de apoio adicional ou receber explicação extra individualmente após a aula. Incentive todos os alunos a participarem, validando contribuições de diferentes perspectivas culturais e linguísticas.

Momento 1: Introdução ao Debate (Duração: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e relembrando a importância da ortografia na comunicação escrita. Explique que a aula de hoje será dedicada a discutir erros ortográficos comuns e as razões por trás deles. Destaque como o debate ajudará os alunos a entender melhor as dificuldades enfrentadas por muitos escritores, incluindo eles mesmos. Incentive os alunos a participarem ativamente e a pensarem criticamente sobre o tópico proposto.

Momento 2: Apresentação dos Erros Ortográficos Comuns (Duração: 10 minutos)
Utilize um quadro ou apresentação de slides para listar alguns dos erros ortográficos mais comuns, como confusões com 's' e 'z', uso inadequado de acentos e erros de hífen. Explique cada um brevemente, trazendo exemplos práticos. Permita que os alunos façam perguntas e discutam essas dificuldades brevemente entre si. Isso ajudará a preparar o terreno para o debate principal.

Momento 3: Debate em Grupos Pequenos (Duração: 15 minutos)
Organize a classe em pequenos grupos e distribua um conjunto de diferentes textos com erros propositais. Incentive cada grupo a analisar os erros dentro de seu texto e discutir as possíveis razões para a ocorrência desses erros, considerando influências linguísticas, culturais ou educacionais. Peça que cada grupo registre suas conclusões e esteja preparado para compartilhar ideias durante a discussão em plenária.

Momento 4: Discussão e Compartilhamento em Plenária (Duração: 15 minutos)
Reúna a classe novamente e permita que cada grupo compartilhe suas observações e conclusões sobre os erros ortográficos analisados. Promova intervenções construtivas dos colegas e faça perguntas que aprofundem o entendimento do grupo. Discuta as razões apresentadas para cada erro e incentive uma reflexão sobre como evitá-los. Feche a discussão reforçando a importância da prática e da atenção aos detalhes na escrita.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos se beneficiem das discussões, incentive a inclusão de todos os alunos nos grupos de debate, assegurando que tanto alunos mais tímidos quanto os mais falantes tenham a oportunidade de se expressar. Considere o uso de recursos visuais, como mapas conceituais ou infográficos, durante as apresentações. Se houver alunos com dificuldades auditivas ou visuais, forneça materiais impressos ou digitais das apresentações anteriormente realizadas. Estimule um ambiente acolhedor onde cada perspectiva seja respeitada e valorizada.

Momento 1: Instruções Iniciais e Distribuição de Material (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explique que o foco do dia será a correção prática de erros ortográficos em textos. Distribua cópias de um texto breve contendo erros variados para cada aluno ou grupo. Oriente-os a identificar e corrigir os erros de maneira individual ou colaborativa. Utilize um tom encorajador, reforçando que o objetivo é o aprendizado por meio da prática.

Momento 2: Correção Individual ou em Pequenos Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os alunos trabalhem individualmente ou em pequenos grupos na correção dos textos. Observe e faça intervenções pontuais para guiar os alunos que encontram dificuldades ou inconsistências. É importante que você incentive o uso de recursos auxiliares, como dicionários. Esteja disponível para esclarecer dúvidas específicas sobre as regras ortográficas. Avalie o progresso dos alunos durante a atividade através de observação direta e notas sobre pontos comuns de dificuldade.

Momento 3: Discussão e Análise Coletiva dos Erros (Estimativa: 15 minutos)
Conduza uma discussão coletiva sobre os erros encontrados nos textos. Permita que os alunos compartilhem suas correções e expliquem as decisões que tomaram. Estimule a construção de argumentos sobre por que essas correções são apropriadas, motivando a reflexão e o pensamento crítico. Realize perguntas que incentivem a análise profunda e a discussão entre os estudantes. Avalie a compreensão através do envolvimento dos alunos e da precisão das explicações oferecidas.

Momento 4: Síntese das Lições Aprendidas e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula revisando as principais lições de correção ortográfica discutidas durante a atividade. Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam e como essa experiência pode melhorar suas competências na escrita. Reforce a importância de continuar praticando essas habilidades em atividades futuras. Conclua a aula motivando os estudantes a aplicar as correções em suas escritas diárias e respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem. Faça uma breve avaliação de participação através de autoavaliação oral dos alunos sobre o que mais os ajudou e o que poderia ser melhor apresentado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos participem efetivamente, disponibilize versões digitais dos textos para aqueles que preferem ler em dispositivos eletrônicos ou que podem necessitar aumentar o tamanho das fontes. Utilize fitas adesivas com gráficos ou textos em braile, se necessário. Inclua instruções em áudio para alunos que possam se beneficiar delas. Para alunos com dificuldades de leitura, forneça o texto com perguntas orientadoras que possam ajudar na identificação de erros. Respeite o tempo de cada aluno e se necessário, discuta individualmente após a aula para garantir compreensão e acolhimento das dúvidas.

Momento 1: Introdução às Variações Regionais (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e introduza o tema do dia: as variações regionais da língua portuguesa. Explique como essas variações enriquecem nossa cultura e proporcionam uma visão mais abrangente da língua. Utilize uma apresentação de slides ou um mapa do Brasil para situar as diferentes regiões e exemplos de variações linguísticas. É importante que os alunos entendam que essas diferenças são naturais e fazem parte da dinâmica da língua.

Momento 2: Apresentação de Exemplos Regionais (Estimativa: 15 minutos)
Mostre exemplos práticos de palavras, expressões e sotaques de diferentes regiões do Brasil. Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos, áudios ou trechos de músicas populares de cada região para ilustrar essas variações. Permita que os alunos façam comentários sobre o que notaram nas diferenças e similaridades. Estimule a participação perguntando se eles conhecem outras variações interessantes e quais são suas percepções a respeito.

Momento 3: Análise Comparativa em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua um conjunto de frases escritas em distintas variantes regionais. Peça que analisem as frases e identifiquem as diferenças de vocabulário e estrutura, discutindo o possível impacto delas na comunicação. Circule entre os grupos para oferecer suporte e intervenção quando necessário, incentivando o uso de exemplos do cotidiano dos alunos. Após a análise, cada grupo deve compartilhar suas observações com a turma.

Momento 4: Discussão e Reflexão Coletiva (Estimativa: 10 minutos)
Reúna os alunos para uma discussão sobre o que aprenderam e a importância de compreender e respeitar as variantes regionais. Peça que compartilhem como essas variantes podem aparecer em seu próprio uso da língua e como se sentem em relação a isso. Encoraje uma reflexão sobre a diversidade cultural do Brasil e o impacto disso em seu desenvolvimento acadêmico e pessoal. Finalize destacando a importância de respeitar e valorizar a diversidade linguística.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, utilize recursos audiovisuais acessíveis, como legendas em vídeos, áudio-descrições e fontes ampliadas nos materiais escritos. Ofereça material de apoio digital para alunos que possam precisar de mais tempo para revisar o conteúdo. Esteja disponível para tirar dúvidas individualmente após a aula, especialmente para aqueles que podem ter dificuldades de compreensão. Valorize as contribuições de todos os alunos, destacando suas origens culturais e experiências pessoais.

Momento 1: Introdução ao Projeto de Quiz Ortográfico (Estimativa: 10 minutos)
Cumpra a aula explicando o conceito de gamificação e seu uso para tornar a aprendizagem de ortografia divertida e envolvente. Apresente a ideia de criar um quiz ortográfico como projeto final, destacando seus objetivos e relevância. Utilize exemplos de quizzes conhecidos para ilustrar o projeto e estimular ideias. É importante que os alunos compreendam o propósito educativo desta atividade e se sintam motivados.

Momento 2: Formação de Grupos e Planejamento do Quiz (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os alunos na formação de grupos pequenos, incentivando diversidade nas habilidades dos participantes. Guie os grupos para definir as regras ortográficas que irão explorar no quiz. Incentive-os a pensar em diferentes tipos de perguntas, como múltipla escolha, verdadeiro ou falso e lacuna para preenchimento. Observe se todos os alunos estão envolvidos no planejamento e auxilie aqueles que apresentarem dúvidas em relação às regras selecionadas ou estrutura do quiz.

Momento 3: Desenvolvimento do Quiz Ortográfico (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os grupos a começar o desenvolvimento do quiz utilizando ferramentas digitais disponíveis, como aplicativos ou plataformas online para criação de quizzes. Circule pela sala para oferecer suporte técnico e esclarecer dúvidas ortográficas. Incentive a colaboração dentro dos grupos e a troca de ideias criativas para tornar o quiz interessante e desafiador.

Momento 4: Partilha de Progresso e Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma para que cada grupo compartilhe o progresso de seu quiz. Permita que os alunos apresentem o tema abordado e algumas das questões criadas. Promova um ambiente de feedback construtivo, convidando os colegas a oferecer sugestões e a destacar pontos fortes. Isso não somente ajuda a refinar os quizzes, mas também reitera a importância da revisão e colaboração.

Momento 5: Encerramento e Próximos Passos (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula revendo as etapas concluídas e os próximos passos para a conclusão do projeto fora do horário de aula, se necessário. Reitere a importância de se atingir uma boa variedade de perguntas e clareza ortográfica nos quizzes. Motive os alunos a dedicar tempo para finalizar o projeto e lembre-os das datas de apresentação dos quizzes gamificados.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para esta atividade, certifique-se de que todas as plataformas digitais utilizadas sejam acessíveis a todos os alunos. Ofereça tutoriais ou assistência adicional para o uso das ferramentas digitais, caso algum estudante tenha dificuldade. Promova grupos heterogêneos, incentivando a participação de todos e a valorização de suas contribuições. Caso exista aluno que precise de uma adaptação diferente, como visual, ofereça material impresso ou alternativa digital com fontes ou contrastes ajustáveis. Esteja disponível para trabalhar individualmente com alunos que necessitem de atenção extra ou explicações adicionais.