A atividade 'Círculo Literário Mão-na-Massa' visa promover o interesse pela literatura brasileira entre alunos do 2º ano do Ensino Médio. Os alunos serão divididos em grupos, cada um responsável por explorar a vida e obra de um autor brasileiro. Por meio de pesquisa colaborativa, os grupos criarão painéis interativos que destacam informações sobre o autor selecionado, incluindo sua biografia, principais obras e características de seu estilo literário. As apresentações dos painéis ocorrerão em um círculo literário onde os grupos compartilharão suas descobertas, promovendo um intercâmbio cultural e literário. Essa prática busca estimular o interesse pela leitura, desenvolver habilidades de pesquisa e análise, além de incentivar a expressão oral e a cooperação entre os alunos.
Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem incentivar o interesse pela literatura brasileira e pela leitura, desenvolvendo habilidades críticas de pesquisa, análise e interpretação de textos literários. Os alunos também irão aprimorar suas capacidades de comunicação oral e escrita, além de aprender a trabalhar em equipe e respeitar diferentes pontos de vista.
O conteúdo programático contempla a análise de autores brasileiros, suas obras e contextos históricos. Este processo de investigação propicia uma imersão mais profunda na literatura nacional, permitindo que os alunos exerçam o pensamento crítico e a capacidade de síntese ao apresentar suas descobertas de forma clara e criativa.
A metodologia aplicada baseia-se na estratégia da Atividade Mão-na-Massa, que promove o aprendizado ativo e a autonomia dos alunos. Através do trabalho em grupo, os estudantes são motivados a explorar e investigar autores de forma colaborativa, utilizando recursos interativos para a preparação e apresentação de seus painéis, favorecendo um ambiente de aprendizado dinâmico.
O cronograma abrange duas aulas de 50 minutos cada, ao longo das quais os alunos realizarão a pesquisa, elaboração e apresentação dos painéis. Essa distribuição permite que cada fase da atividade seja conduzida de forma estruturada, garantindo tempo suficiente para pesquisa detalhada e apresentações ricas em conteúdo.
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos durante a pesquisa, a qualidade do conteúdo apresentado nos painéis e a clareza e engajamento nas apresentações orais. Serão utilizados critérios como profundidade da pesquisa, criatividade na apresentação, coesão e coerência do conteúdo, além da capacidade de interação durante as discussões no círculo literário. Exemplos de indicadores incluem a adequação das informações coletadas ao contexto literário do autor e a capacidade de argumentação dos alunos durante as apresentações e debates.
Os recursos necessários envolvem materiais de pesquisa multimídia e ferramentas para criação dos painéis. Esses recursos possibilitam que os alunos conduzam pesquisas abrangentes e produzam apresentações interativas, possibilitando um aprendizado imersivo e colaborativo.
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