A atividade proposta tem como objetivo fomentar a compreensão crítica de questões raciais mediante o uso de diferentes linguagens artísticas, como vídeos, músicas ou obras de arte. Inicialmente, os alunos devem selecionar uma obra que aborde o tema racial e em seguida, realizar uma análise crítica em casa. Nesse processo, espera-se que identifiquem e descrevam como as linguagens verbais, visuais e sonoras contribuem para a mensagem da obra. Na aula, cada aluno apresentará sua análise, estimulando a troca de ideias. Posteriormente, a turma trabalhará coletivamente na criação de uma nova obra - seja um texto, vídeo ou outro formato - inspirado na análise de seus colegas, dialogando com o tema racial e a comunicação multicultural. Este trabalho colaborativo não só estimula a criatividade como também aprimora a compreensão dos diversos modos de comunicação e seu papel na sociedade.

A avaliação dos alunos será baseada tanto na participação individual quanto no trabalho coletivo. Serão considerados aspectos como a profundidade da análise crítica apresentada, a clareza na comunicação das ideias e a capacidade de ouvir e discutir as perspectivas dos colegas. Na obra coletiva, será avaliada a originalidade, a coesão do trabalho em grupo e a capacidade de integrar os temas discutidos em um novo produto cultural. Exemplos de critérios podem incluir: profundidade da análise (0-10), clareza de apresentação (0-10), contribuição no debate (0-10) e qualidade da produção coletiva (0-20), totalizando 50 pontos.