Desenvolvida por:
Carlos…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Química
Temática:
Estequiometria
Nesta atividade prática no laboratório, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão desafiados a encontrar 'elementos' escondidos, representados por símbolos químicos, em uma aventura que combina diversão e aprendizado. Seguindo pistas, eles deverão descobrir a fórmula de um composto desconhecido. Cada elemento encontrado irá revelar uma parte da estequiometria do composto final. Além da busca ativa pelos elementos, os alunos serão conduzidos a realizar cálculos para determinar a quantidade exata de reagentes e produtos envolvidos na formação do composto. Esta atividade foi planejada não apenas para reforçar o conteúdo de química, mas também para fomentar habilidades imporantes como trabalho em equipe, pensamento crítico e aplicação prática dos conceitos de estequiometria. Será uma oportunidade para os estudantes vivenciarem a ciência de forma lúdica e significativa, contribuindo para a fixação do conhecimento de maneira dinâmica e engajadora.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aprofundada dos conceitos de estequiometria, à medida que eles colaboram em equipes para solucionar os desafios propostos. Espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades essenciais como pensamento crítico e capacidade analítica, fundamentais não apenas para a química, mas para diversas áreas do conhecimento. Além disso, o trabalho em equipe será estimulado, valorizando a interação e a comunicação eficaz entre os alunos. Esta atividade também visa incentivar a curiosidade científica dos alunos, motivando-os a buscar soluções inovadoras e criativas para os problemas enfrentados no laboratório.
- Entender e aplicar os conceitos básicos de estequiometria
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e pensamento crítico
- Realizar cálculos estequiométricos para determinar quantidades de reagentes e produtos
- Promover a aplicação prática de conceitos teóricos em um contexto experimental
Conteúdo Programático
O conteúdo programático será abordado de maneira interativa e prática, envolvendo os conceitos de estequiometria, tais como a lei das proporções definidas, proporções múltiplas, reagente limitante, e excesso. Além disso, a atividade introduzirá os estudantes à prática de realizar cálculos estequiométricos simples e à interpretação de equações químicas, preparando-os para contextos mais complexos em Química.
- Lei das proporções definidas e proporções múltiplas
- Identificação de reagentes limitantes e em excesso
- Realização de cálculos estequiométricos
- Interpretação de equações químicas
Metodologia
Para esta aventura estequiométrica, adotaremos a metodologia ativa 'Aprendizagem Baseada em Jogos'. Os alunos serão divididos em equipes e receberão pistas que os guiarão na busca pelos elementos químicos escondidos no laboratório. Cada equipe contará com um kit de laboratório para a realização de testes simples, que os ajudarão na identificação dos elementos e na resolução dos enigmas propostos. A colaboração e o debate entre os membros das equipes serão incentivados, promovendo um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo.
- Divisão dos alunos em equipes
- Aprendizagem Baseada em Jogos
- Uso de pistas para a localização de elementos químicos
- Realização de testes laboratoriais simples
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será conduzida em duas sessões de 50 minutos, totalizando 100 minutos. Na primeira aula, será apresentada a atividade aos alunos, seguida da formação das equipes e início da busca pelos elementos. A segunda aula será dedicada à continuação da atividade prática, realização dos cálculos estequiométricos e finalização com uma discussão em grupo sobre as descobertas e aprendizados.
- Aula 1: Apresentação da atividade e início da Caça aos Elementos
- Aula 2: Continuação da atividade, cálculos estequiométricos e discussão
Avaliação
A avaliação será baseada nos resultados das equipes, incluindo a precisão dos cálculos estequiométricos realizados, a capacidade de trabalhar em equipe e a eficácia na comunicação das descobertas. Será considerada também a participação individual durante a atividade. Feedback será fornecido valorizando os acertos e indicando pontos de melhoria. Exemplos específicos de situações vivenciadas pelas equipes podem ser utilizados para contextualizar os conceitos aprendidos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade serão necessários: kits de laboratório contendo reagentes químicos e materiais básicos para a realização de testes simples, símbolos químicos impressos para serem escondidos pelo laboratório, pistas criativas relacionadas aos conceitos de estequiometria e equações químicas, além de acesso a calculadoras e materiais de escrita para os cálculos necessários.
- Kits de laboratório com reagentes e materiais de teste
- Símbolos químicos impressos
- Pistas impressas
- Calculadoras
- Materiais de escrita
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