O conteúdo programático da atividade inclui a introdução e revisão dos conceitos de estequiometria, focando em reações químicas e suas proporções em termos de massa e volume. Além disso, aborda técnicas de laboratório essenciais para o manuseio seguro e eficiente dos reagentes e equipamentos. Os conceitos de conservação de massa e leis de combinação química serão discutidos e aplicados, reforçando a capacidade de planejamento experimental e análise quantitativa dos estudantes. Desta maneira, busca-se integrar teoria e prática, facilitando a compreensão contextualizada e aplicável do conhecimento químico.

A metodologia da atividade é baseada na aplicação prática dos princípios teóricos por meio de experimentação em laboratório. Os alunos serão divididos em grupos, permitindo o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação e colaboração, enquanto trabalham em equipe. Embora a aula não preveja o uso de metodologias ativas específicas, como designadas, o foco em experimentação prática promove engajamento e aprendizado por descoberta. Materiais de apoio visual serão utilizados para facilitar a compreensão dos conceitos e procedimentos. A atividade pratica a integração de teoria com a prática, envolvendo os alunos diretamente no processo de aprendizagem.

O cronograma da atividade foi elaborado para otimizar o tempo disponível em uma única aula de 60 minutos. Inicialmente, 10 minutos serão dedicados à introdução teórica e apresentação dos objetivos da aula. Nos 40 minutos seguintes, os alunos realizarão os experimentos práticos, incluindo observação e coleta de dados. Os últimos 10 minutos serão reservados para análise de resultados e discussão em grupo, permitindo reflexões críticas sobre a experiência prática. Essa divisão estratégica do tempo visa garantir que todas as etapas da atividade sejam cobertas de forma eficaz, proporcionando aos alunos a oportunidade de adquirir novos conhecimentos enquanto desenvolvem suas habilidades analíticas e práticas.

Recursos e materiais são planejados para fornecer suporte adequado aos alunos durante a atividade prática, sem onerar o professor com custos elevados ou exigências de tempo. Reagentes comuns de química, tais como vinagre e bicarbonato de sódio, serão utilizados nos experimentos para simplificar a aquisição de materiais. Equipamentos de segurança, como óculos de proteção e luvas, estarão disponíveis para garantir um ambiente de aprendizado seguro. Materiais de apoio visual ajudarão a facilitar a compreensão dos conceitos discutidos, e fichas de instrução detalhadas guiarão os alunos em cada etapa do experimento.

Sabendo que os professores enfrentam muitos desafios em suas tarefas diárias, é essencial considerar a inclusão e acessibilidade com soluções práticas e eficazes. Para alunos com deficiência intelectual, será importante fornecer instruções claras e simplificadas, além de um acompanhamento mais direto se necessário. O uso de materiais visuais e exemplo práticos ajudará a solidificar a compreensão dos conceitos. Estratégias de comunicação adequadas, como a utilização de linguagem simples e reforço positivo, serão implementadas. O ambiente de aprendizagem deve ser ajustado para acomodar diferentes necessidades, promovendo a interação e inclusão nas atividades laboratoriais, assegurando que cada aluno tenha a oportunidade de participar de forma significativa.