O Impacto dos Sais no Mundo Real

Desenvolvida por: Kasue … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: A importância dos sais inorgânicos no cotidiano

Esta atividade prática visa envolver alunos do 2º ano do Ensino Médio em uma investigação profunda sobre a presença e o impacto dos sais inorgânicos em diversos aspectos do cotidiano, abrangendo áreas como agricultura, medicina e tecnologia. Divididos em grupos, os estudantes realizarão pesquisas prévias sobre diferentes tipos de sais inorgânicos, explorando como cada um deles contribui positivamente ou negativamente para o meio ambiente e a sociedade. Após essa fase de investigação, os alunos participarão de rodas de debate, onde terão a oportunidade de apresentar suas descobertas, discutir os diversos impactos observados e propor soluções para os problemas identificados, como práticas de produção mais limpa e eficientes, além de estratégias de reciclagem. Dessa maneira, espera-se que os alunos adquiram uma compreensão abrangente e crítica do papel vital que os sais inorgânicos desempenham em nosso mundo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta aula é capacitar os alunos a entender e analisar criticamente o papel dos sais inorgânicos em diferentes setores da sociedade e seu impacto ambiental. Espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de pesquisa, análise de dados e argumentação, além de promover a conscientização sobre a importância da química na solução de problemas reais. A atividade também visa estimular o pensamento crítico e a capacidade de propor soluções sustentáveis para os desafios identificados.

Compreender a importância e o impacto dos sais inorgânicos na sociedade e no meio ambiente.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise e síntese de informações.
Estimular o pensamento crítico e a argumentação baseada em evidências.
Promover a discussão colaborativa e a troca de ideias sobre soluções sustentáveis.
Conscientizar sobre a responsabilidade individual e coletiva na mitigação de impactos ambientais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301 - Compreender e aplicar conhecimentos científicos e tecnológicos para discutir, analisar, e avaliar intervenções científico-tecnológicas no sistema produtivo e no desenvolvimento sustentável.
EM13CNT302 - Avaliar propostas de intervenção no meio físico, considerando a previsibilidade de eventos naturais e os impactos sociais, culturais, econômicos, políticos e ambientais.
EM13CNT303 - Analisar e aplicar conhecimentos sobre como as atividades humanas produzem alterações no equilíbrio dos ecossistemas e qual a importância da biodiversidade e dos serviços ecossistêmicos.
EM13CNT304 - Utilizar as ciências naturais como meio para resolver problemas cotidianos que envolvam a saúde individual e coletiva da população.
EM13CNT305 - Entender métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e aplicá-los em diferentes contextos.

Conteúdo Programático

A atividade abordará tópicos essenciais relacionados à química dos sais inorgânicos, enfocando seus diferentes usos e impactos. Por meio de discussões e pesquisa, os alunos explorarão os princípios básicos desses compostos, suas aplicações industriais, agrícolas, tecnológicas e médicas, e discutirão questões ambientais associadas à sua produção e descarte. A proposta é integrar conhecimento teórico com práticas de conscientização e responsabilidade ambiental.

Classificação e propriedades dos sais inorgânicos.
Aplicações dos sais inorgânicos na agricultura, medicina e tecnologia.
Impactos ambientais do uso e produção de sais inorgânicos.
Estratégias para a produção limpa e sustentável de sais inorgânicos.
Técnicas de reciclagem e reutilização de materiais contendo sais inorgânicos.

Metodologia

Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo será encarregado de investigar um tipo específico de sal inorgânico, suas aplicações e impactos. A pesquisa será realizada com o auxílio de recursos digitais e bibliotecas. Posteriormente, as rodas de debate serão organizadas para facilitar a troca de informações e a discussão entre os grupos. A abordagem está alinhada com a metodologia ativa de ensino, incentivando a participação, colaboração e construção coletiva do conhecimento.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa temática.
Análise e síntese das informações coletadas sobre sais inorgânicos.
Realização de rodas de debate para discussão e apresentação dos resultados.
Proposição de soluções para os problemas identificados durante a pesquisa.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula, os grupos realizarão a pesquisa sobre os sais inorgânicos designados. A segunda aula será dedicada à preparação para a roda de debate, permitindo aos alunos sintetizar suas descobertas e formular argumentos. A terceira aula será dedicada à realização da roda de debates, promovendo a troca de ideias e a discussão sobre as soluções propostas.

Aula 1: Apresentação do projeto e início da pesquisa pelos grupos.
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparação para a roda de debate.
Aula 3: Realização da roda de debate e discussão das conclusões.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação ativa dos alunos durante todo o processo de pesquisa e debate. A qualidade das informações pesquisadas, a clareza e a fundamentação dos argumentos apresentados durante o debate, bem como a participação e colaboração entre os membros dos grupos, serão critérios importantes. A capacidade de propor soluções inovadoras e sustentáveis para os problemas identificados também será levada em consideração. Feedback construtivo será fornecido para incentivar o aprimoramento contínuo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, serão utilizados recursos como materiais digitais, acesso à internet e biblioteca para pesquisa, além de espaços adequados para a realização das rodas de debate. Serão fornecidos guias de pesquisa e listas de sugestões de fontes confiáveis para auxiliar os alunos em suas investigações sobre os diferentes tipos de sais inorgânicos e seus impactos.

Acesso à Internet e a bases de dados para pesquisa.
Biblioteca escolar com literatura especializada.
Salas de aula ou auditórios para as rodas de debate.
Guias de pesquisa e listas de fontes confiáveis.
Materiais de apoio para apresentação nos debates.

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