Debatendo o Futuro da Energia Nuclear

Desenvolvida por: Allan … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Energia Nuclear: Benefícios e Riscos

A proposta dessa atividade é introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Médio aos conceitos básicos da energia nuclear e da radioatividade, preparando-os para um debate estruturado sobre a viabilidade da expansão da energia nuclear como solução para as crises energéticas e de mudanças climáticas em contraponto aos riscos ambientais e de segurança. Os alunos serão divididos em dois grupos, cada um defendendo uma perspectiva diferente. Eles terão que pesquisar, utilizar evidências científicas e desenvolver argumentos sólidos para sustentar suas posições. A atividade culminará em uma votação simbólica para identificar a perspectiva 'vencedora', seguida de uma reflexão guiada pelo professor sobre as complexidades desta questão contemporânea. Esta experiência visa não apenas aprofundar o conhecimento científico dos alunos sobre energia nuclear, mas também desenvolver habilidades analíticas, argumentativas e de pesquisa, além de promover a capacidade de reflexão crítica sobre questões socioambientais e tecnológicas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é expandir o conhecimento dos alunos sobre energia nuclear, focalizando na compreensão de seus princípios básicos, aplicações e implicações socioambientais. Além disso, visa desenvolver habilidades críticas e argumentativas, incentivando a pesquisa e o uso de evidências científicas no processo de argumentação. Os alunos aprenderão a estruturar e articular seus pensamentos de maneira coesa, preparando e defendendo seus pontos de vista em um debate estruturado. Este exercício promove também o desenvolvimento da capacidade de ouvir e considerar perspectivas opostas, fundamental para o exercício da cidadania e para a tomada de decisões informadas em questões complexas.

Compreender os princípios básicos da energia nuclear e da radioatividade.
Analisar as vantagens e desvantagens da expansão da energia nuclear.
Desenvolver habilidades de pesquisa e argumentação baseada em evidências.
Articular argumentos de forma coesa em um debate sobre questões socioambientais.
Refletir criticamente sobre as implicações da escolha de fontes de energia no contexto das mudanças climáticas.

Conteúdo Programático

Neste módulo, os alunos explorarão os fundamentos da energia nuclear, incluindo a fissão e fusão nuclear, as aplicações da tecnologia nuclear além da geração de energia, como na medicina e na indústria, e os desafios associados ao seu uso, incluindo a gestão de resíduos radioativos, o risco de acidentes e as preocupações com a proliferação de armas nucleares. A análise de estudos de caso, como Chernobyl e Fukushima, ajudará a ilustrar os riscos e desafios. Este conteúdo servirá como base para o debate sobre o equilíbrio entre os benefícios da energia nuclear e os riscos potenciais.

Introdução à energia nuclear e à radioatividade
Aplicações da tecnologia nuclear
Desafios e riscos da energia nuclear
Estudos de caso: Chernobyl e Fukushima
Debate sobre o futuro da energia nuclear

Metodologia

A metodologia ativa será empregada para engajar os alunos na aprendizagem prática e na reflexão crítica. Após uma introdução teórica aos conceitos de energia nuclear, os alunos serão divididos em grupos que assumirão posições opostas no debate. Eles serão incentivados a pesquisar e coletar dados para formular seus argumentos. O debate será estruturado com tempos definidos para apresentação dos argumentos, réplica e tréplica, seguindo regras claras para garantir um diálogo respeitoso e construtivo. A atividade será finalizada com uma votação e discussão aberta, permitindo aos alunos refletirem sobre os argumentos apresentados e as complexidades da energia nuclear.

Introdução teórica sobre energia nuclear
Divisão dos alunos em grupos para o debate
Pesquisa e preparação de argumentos
Realização do debate com estrutura e regras claras
Votação simbólica e discussão reflexiva

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em segmentos: introdução (15 minutos), preparação para o debate (20 minutos), debate (20 minutos) e reflexão e votação (5 minutos).

Aula 1: Realização do debate sobre energia nuclear

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará mediante a observação e análise da participação dos alunos, qualidade das argumentações apresentadas, uso de evidências científicas na construção dos argumentos, capacidade de resposta às contra-argumentações e participação na reflexão final. Será valorizado o esforço individual na pesquisa e na construção lógica das argumentações, bem como a habilidade de trabalhar em equipe. A votação final, embora simbólica, ajudará a medir a persuasão alcançada pelos argumentos de cada lado, fornecendo um feedback valioso para os alunos sobre a eficácia da comunicação de suas ideias.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso a internet e biblioteca para pesquisa, materiais para anotação, acesso a estudos de caso e artigos científicos sobre energia nuclear, além de um espaço apropriado para realização do debate. Recomenda-se o uso de projeção de slides para apresentações dos grupos e cronômetro para garantir o cumprimento dos tempos no debate.

Acesso a internet e biblioteca para pesquisa
Materiais para anotação
Estudos de caso sobre energia nuclear
Projetor e slides para apresentações
Cronômetro para gerenciamento do tempo de debate

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