Os alunos irão explorar conceitos fundamentais de química verde, como a redução do uso de substâncias perigosas, eficiência energética, renovação de materiais e redução de resíduos. Também estudarão as propriedades e impactos ambientais de diversos compostos orgânicos e inorgânicos. A atividade permitirá que apliquem esses conhecimentos na concepção de soluções sustentáveis, analisando o ciclo de vida dos produtos e considerando sua pegada ecológica.

Este plano de aula adota uma metodologia ativa de aprendizado, combinando Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos trabalharão em grupos para projetar um produto ou solução sustentável, aplicando o conhecimento adquirido em química e sustentabilidade. A atividade será dividida em fases, desde a pesquisa e seleção de materiais até a construção de um protótipo e justificação das escolhas. A apresentação final promoverá um debate sobre inovação sustentável, incentivando os alunos a expressarem suas ideias de forma criativa e crítica.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos, dividida em fases de introdução, desenvolvimento de projeto, e apresentação final com debate.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa de materiais e conceitos, materiais diversos para a construção de protótipos (e.g., materiais recicláveis, papel, cola), e um espaço adequado para as apresentações e debates. O incentivo ao uso de ferramentas digitais e plataformas online para a colaboração também será um aspecto chave.