Facilitando o saber em braile na área da química

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza
Temática: Evolução estelar e distribuição dos elementos químicos no Universo

Nesta atividade interativa, os estudantes do 3º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar a tabela periódica em braile e como ela se relaciona com a distribuição dos elementos químicos . Através de uma abordagem dinâmica, utilizando recursos auditivos e objetos, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais da origem dos elementos e sua significância crítica. Posteriormente, em uma roda de debate bem estruturada, eles se dividirão em grupos representando diferentes especialidades, cada grupo debaterá sobre a experiência no braile impacto do atual entendimento da química  incentivando uma aprendizagem profunda e crítica sobre o assunto.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula visa aprofundar o conhecimento dos alunos sobre a evolução estelar e o papel fundamental que desempenha na distribuição dos elementos químicos pelo Universo, utilizando uma abordagem interdisciplinar. Pretende-se estimular o pensamento crítico sobre como nossa compreensão da cosmologia química pode influenciar a busca por vida extraterrestre e a necessidade de preservar diferentes ambientes. Além disso, a atividade se propõe a desenvolver habilidades de argumentação e debate, incentivando os estudantes a se engajarem em discussões científicas, considerando diferentes perspectivas e apresentando argumentos baseados em evidências.

  • Compreender os conceitos fundamentais da evolução estelar e a origem dos elementos químicos no Universo.
  • Investigar a importância da distribuição dos elementos para a formação de sistemas solares e a possibilidade de vida extraterrestre.
  • Desenvolver habilidades de debate e argumentação, representando diferentes perspectivas científicas.
  • Refletir sobre a importância da preservação ambiental em contextos terrestres e extraterrestres.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13CNT103: Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
  • EM13CNT209: Analisar a evolução estelar associando-a aos modelos de origem e distribuição dos elementos químicos no Universo, compreendendo suas relações com as condições necessárias ao surgimento de sistemas solares e planetários, suas estruturas e composições e as possibilidades de existência de vida, utilizando representações e simulações, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Conteúdo Programático

Nosso programa abarcará a evolução estelar, desde o nascimento até a morte das estrelas, enfatizando como esses processos contribuem para a distribuição dos elementos químicos no Universo. Exploraremos a importância desses elementos na formação de planetas e na emergência de condições favoráveis à vida, bem como as perspectivas de astroquímica, biologia espacial e astronomia na interpretação dos dados cosmológicos. A metodologia ativa utilizada permitirá aos estudantes desempenharem papéis distintos em debates, promovendo uma compreensão mais rica e nuanciada dos tópicos abordados.

  • Introdução à origem dos elementos químicos
  • Processos de evolução estelar e sua relação com a cosmologia química
  • Formação de sistemas solares e a emergência de condições para vida
  • Impacto da compreensão atual da cosmologia química na busca por vida extraterrestre

Metodologia

A metodologia proposta integra apresentações iniciais com recursos visuais e vídeos para introduzir o tema, seguidas por uma roda de debate. Os estudantes serão divididos em grupos, cada um adotando diferentes perspectivas científicas. Esta abordagem incentiva a colaboração, o pensamento crítico e a habilidade de argumentação, permitindo que os alunos não apenas absorvam informações, mas também desenvolvam suas próprias ideias e opiniões através do diálogo constructivo.

  • Exposição inicial sobre evolução estelar e origem dos elementos
  • Formação de grupos para debates com perspectivas científicas distintas
  • Utilização de recursos visuais e vídeos como material de apoio
  • Desenvolvimento de argumentos e contra-argumentos durante o debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 30 minutos cada. Na primeira sessão, acontecerá a exposição sobre a evolução estelar e distribuição dos elementos, preparando os alunos para o debate. Na segunda sessão, os alunos participarão da roda de debate, onde poderão explorar e discutir diferentes perspectivas científicas sobre o tema.

  • Aula 1: Exposição sobre evolução estelar e origem dos elementos
  • Aula 2: Roda de debate com diferentes perspectivas científicas

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos estudantes durante a roda de debate, considerando a qualidade dos argumentos apresentados, a capacidade de refletir sobre diferentes perspectivas e a habilidade de responder a contra-argumentos de forma construtiva. Será dada atenção especial ao uso de evidências científicas para apoiar os argumentos, bem como à clareza e coerência na comunicação das ideias. Exemplos de desempenho esperado incluem a apresentação de conhecimentos detalhados sobre a evolução estelar, a demonstração de compreensão sobre como os elementos químicos são distribuídos no Universo e a habilidade de discutir implicações para a busca por vida extraterrestre.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos visuais e vídeos sobre a evolução estelar e a origem dos elementos. A seleção de materiais incluirá imagens de alta qualidade, animações que ilustram o processo de evolução estelar e documentários breves que proporcionam uma visão aprofundada sobre a cosmologia química. Os recursos selecionados enriquecerão o debate, fornecendo uma base sólida de conhecimento para que os alunos desenvolvam seus argumentos.

  • Imagens e gráficos sobre a evolução estelar
  • Vídeos explicativos sobre a origem dos elementos
  • Documentários curtos relacionados à astroquímica e busca por vida extraterrestre
  • Artigos científicos e materiais de leitura para preparação prévia

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